Naturalnie, że Froebel!- zadanie 3

W ramach kolejnego zadania projektu „Naturalnie, że Froebel” dzieci uczestniczyły w aktywności polegającej na obserwacji przyrody przez specjalnie przygotowaną tekturową ramkę. Celem tej zabawy było pobudzenie uważności, rozwijanie wrażliwości na piękno otaczającego świata oraz kształtowanie umiejętności dostrzegania szczegółów w przyrodzie.

Wyposażone w ramki, dzieci wyruszyły na spacer do pobliskiego parku, gdzie mogły swobodnie eksplorować przestrzeń i wybierać miejsca, które szczególnie je zainteresowały. Ramka pełniła funkcję swoistego „okna”, przez które młodzi odkrywcy obserwowali świat – skupiając się na barwach, kształtach, fakturach i drobnych cudach natury.

Każde dziecko miało okazję uwiecznić swoje znalezisko na zdjęciu – były to m.in. kolorowe liście, kwitnące kwiaty, ciekawe ułożenie gałęzi, mech porastający drzewo itp. To, co dla dorosłych mogło wydawać się codziennym elementem krajobrazu, dla dzieci często okazywało się fascynującym odkryciem.

Podczas zajęć towarzyszyły nam rozmowy o tym, co i dlaczego dzieci wybrały – niektóre kierowały się kolorem, inne kształtem lub ciekawą strukturą. Była to doskonała okazja do rozmowy o różnorodności przyrody i jej nieustannej zmienności.

Zadanie nie tylko przyniosło wiele radości, ale również pozwoliło dzieciom spojrzeć na otaczający świat z nowej perspektywy – dosłownie i w przenośni.