Zajęcia rozpoczęliśmy zagadką słuchową – słuchaliśmy odgłosów szumu fal, płynącej wody z kranu, padającego deszczu…
Odpowiadaliśmy na pytania: - Komu potrzebna jest woda? - Jak możemy oszczędzać wodę? - Jaka jest woda? - Co przyspiesza rozpuszczanie substancji w wodzie? (np. wysoka temperatura wody, mieszanie).
Wykonaliśmy doświadczenie z „Magicznym palcem”. Do talerzyka z wodą nasypaliśmy pieprzu, następnie dziecko moczyło w nim czubek palca - nic się nie wydarzyło. Następnie czubek palca moczyliśmy w płynie do naczyń i ponownie zanurzyliśmy na środku talerza. Drobinki pieprzu zaczęły „uciekać” od palca w kierunku brzegu talerza.